s与p，t，k，tr搭配时，到底什么时候浊化，什么时候不浊化？

　　

在英语中，当字母 s 后面跟 p、t、k、tr 时，是否发生浊化主要取决于单词发音时是否需要弱化气流。

清辅音s发音时会产生强大气流，而其后所跟清辅音 p、t、k、tr发音时同样会产生强大气流，此刻在音节中的读音若继续重读，则气流会被进一步加强，如：sport /spɔːt/ (丝炮特），会让朗读变得费气且吃力，所以语言创造者不得不制定弱化气流的规则，如：

sp-sb;st-sd;sk-sg;str-sdr，

即让s后气流较强的清辅音转发浊辅音的发音，从而达到弱化气流，让表达更轻松的目的。

而一些情况下sp，st，sk，str虽然依旧在一起组合，但它们所处的音节属于非重读情况，此时产生的气流不是特别强烈，所以就无需进行所谓的浊化来弱化气流。

下面是一些具体情况

一、s + p 的浊化规则

- 浊化情况：当 'sp' 处于单词的 重读音节 时，p 浊化为 /b/。

例词：

- sport /spɔːt/ → 实际发音接近 /sbɔːt/（运动）

speak /spiːk/ → 实际发音接近 /sbiːk/（说话）

- spring /sprɪŋ/ → 实际发音接近 /sbrɪŋ/（春天）

- spell /spel/ → 实际发音接近 /sbel/（拼写）

- respond /rɪˈspɒnd → 实际发音接近/rɪˈsbɒnd/(回复)

- expensive

音标：/ɪkˈspensɪv/（英）；/ɪkˈspensɪv/（美）

发音特点：字母组合“sp”位于重读闭音节中，此处“p”受前面“s”影响，发生浊化，发成/b/音，实际读音接近/ɪkˈsbensɪv/。

- expect

音标：/ɪkˈspekt/（英）；/ɪkˈspekt/（美）

发音特点：“sp”在重读闭音节里，“p”浊化为/b/，实际读音近似/ɪkˈsbekt/。

- expert

音标：/ˈekspɜːt/（英）；/ˈekspɜːrt/（美）

发音特点：“sp”处于词首重读位置，“p”浊化为/b/，实际读音接近/ˈeksbɜːt/（英）或/ˈeksbɜːrt/（美）。

- expression

音标：/ɪkˈspreʃn/（英）；/ɪkˈspreʃn/（美）

发音特点：“sp”在重读闭音节中，“p”浊化为/b/，实际读音近似/ɪkˈsbresʃn/。

- experience

音标：/ɪkˈspɪəriəns/（英）；/ɪkˈspɪriəns/（美）

发音特点：“sp”位于重读闭音节，“p”浊化为/b/，实际读音接近/ɪkˈsbɪəriəns/（英）或/ɪkˈsbɪriəns/（美）。

- 不浊化情况：当 'sp' 处于 非重读音节 或部分词中（多为名词后缀）。

例词：

- hospital /ˈhɒspɪtl/ → p 发 /p/（医院，重音在第一音节）

- crisp /krɪsp/ → p 发 /p/（脆的，单音节词但习惯不浊化）

二、s + t 的浊化规则

- 浊化情况：当 'st' 处于单词的 重读音节 时，t 浊化为 /d/。

例词：

- stop /stɒp/ → 实际发音接近 /sdɒp/（停止）

- stand /stænd/ → 实际发音接近 /sdænd/（站立）

- study /ˈstʌdi/ → 实际发音接近 /ˈsdʌdi/（学习）

- 不浊化情况：当 'st' 处于 非重读音节 或部分词中。

例词：

- interesting /ˈɪntrəstɪŋ/ → t 发 /t/（有趣的，重音在第一音节）

三、s + k 的浊化规则

- 浊化情况：当 'sk' 处于单词的 重读音节 时，k 浊化为 /ɡ/。

例词：

- sky /skaɪ/ → 实际发音接近 /sɡaɪ/（天空）

- skate /skeɪt/ → 实际发音接近 /sɡeɪt/（滑冰）

- school /skuːl/ → 实际发音接近 /sɡuːl/（学校）

- skill /skɪl/ → 实际发音接近 /sɡɪl/（技能）

- 不浊化情况：当 'sk' 处于 非重读音节 或部分词中。

例词：

- task /tɑːsk/ → k 发 /k/（任务，单音节词习惯不浊化）

- risk /rɪsk/ → k 发 /k/（风险，单音节词习惯不浊化）

- mosquito /məˈskiːtəʊ/ → k 发 /k/（蚊子，重音在第二音节）

四、s + tr 的浊化规则

- 浊化情况：当 'str' 处于单词的 重读音节 时，tr 浊化为 /dr/。

例词：

- street /striːt/ → 实际发音接近 /sdriːt/（街道）

- strong /strɒŋ/ → 实际发音接近 /sdɒŋ/（强壮的，tr 浊化为 dr）

- struggle /ˈstrʌɡl/ → 实际发音接近 /ˈsdʌɡl/（挣扎）

- strict /strɪkt/ → 实际发音接近 /sdrɪkt/（严格的）

- stress /stres/（压力，重音在第一音节，“str”发/str/时“t”浊化，实际听感接近/sdr/）

- strict /strɪkt/（严格的，重音在第一音节，“tr”浊化为/dr/）

​

- strange /streɪndʒ/（奇怪的，重音在第一音节，“tr”浊化）

​

- struggle /ˈstrʌɡl/（挣扎，重音在第一音节，“tr”浊化）

​

- strike /straɪk/（罢工/打击，重音在第一音节，浊化）

​

- stream /striːm/（溪流，重音在第一音节，浊化）

​

- structure /ˈstrʌktʃə(r)/（结构，重音在第一音节，“tr”浊化）

​

- stride /straɪd/（大步走，重音在第一音节，浊化）

- instrument：音标为/ˈɪnstrəmənt/，重音在第一音节，“str”处于重读音节中，因此“t”浊化为/d/，实际发音中“str”接近/sdr/音。

- 不浊化情况：较少见，暂无例词。

特殊案例

- res/tau/rant /ˈrestrɒnt/→ 重音在第一音节，au组合本来发/ə/的音，但此刻被弱读，弱读到几乎听不见，所以音标上选择不去体现它的发音，t跳过au与r结合，即：res/trant，但此刻tr依然浊化，读/ˈresdrɒnt/的音。

总结：核心规律

1. 重音是关键：重读音节中的 'sp/st/sk/str' 通常浊化（清辅音变对应浊辅音）。

2. 非重音或习惯：非重读音节、部分单音节词或专有名词中，可能保持清辅音发音。

3. 浊化是“自然发音习惯”，而非绝对规则，建议结合音标和听力模仿巩固。

本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请点击举报。